Disprassia a Scuola: Guida alla Scelta dello Zaino e degli Strumenti Facilitanti In questi giorni la maggior parte di noi è indaffarato nel pensare a come preparare la valigia per le agognate vacanze, operazione che richiede una pianificazione seria e meticolosa. Qualcuno, soprattutto mamme e papà che per la prima volta si affacciano al mondo […]
LA DISPRASSIA E GLI STRUMENTI PER FACILITARLA Leggi tutto »
Impugnatura Corretta della Matita: Guida alle Prese Mature e Strumenti Ergonomici Parlando di impugnature, è bene da subito precisare che non esiste una vera e propria presa ideale. Esistono vari tipologie di prese “mature”, ovvero dei tipi di impugnatura caratterizzati da un controllo dinamico del polso e dall’uso efficace dei muscoli intrinseci ed estrinseci della
MATITE, COLORI E IMPUGNATURE: ISTRUZIONI PER L’USO Leggi tutto »
Intervento Cognitivo Precoce e Disabilità Intellettiva: Il Metodo PAPS di Chiara LEONI e Loretta PAVAN Una crescente mole di evidenze scientifiche, in ambito neurobiologico, clinico e pedagogico, conferma da un lato la grande plasticità del cervello umano e dall’altra l’importanza dell’intervento precoce. Tuttavia, mentre alcuni approcci terapeutici e riabilitativi sono disponibili in relazione a specifici
IL PROGRAMMA DI ARRICCHIMENTO PRE-STRUMENTALE (PAPS) DI LEONI PAVAN: UNA SINTESI Leggi tutto »
Origine SARS-CoV-2: tra selezione naturale e zoonosi. Cosa dice la scienza Che cos’è questo virus? Il SARS-CoV-2 è una specie appartenente al genere Betacoronavirus, particolari virus a singolo filamento di RNA. Ne fanno parte anche il 229E e l’NL229E (sottogruppo A), il SARS-CoV, il MERS-CoV, l’OC43, l’HKU1 (sottogruppo B, assieme al SARS-CoV-2). I coronavirus presentano
CORONAVIRUS: L’ORIGINE DELLA PANDEMIA Leggi tutto »
RIDInet e DSA: Trattamento Riabilitativo Online Dott.ssa Barolo Alice, Psicologa dello sviluppo e dell’educazione, applicatrice Feuerstein ed esperta in psicopatologia dell’apprendimento Dott.ssa Cappelletto Irene, Psicologa clinica, esperta in psicopatologia dell’apprendimento RIDInet è una piattaforma online, sviluppata dalla cooperativa Anastasis di cui Alphabeta è Doposcuola Convenzionato, che si occupa della riabilitazione a distanza di bambini e
Pedagogista specializzata nella Lingua dei Segni Italiana (LIS).
All’interno dell’associazione progetta e segue interventi comunicativi basati sulla LIS e sull’Italiano Segnato (IS) con persone con bisogni comunicativi complessi (BCC) per favorire una comunicazione accessibile.
Inoltre, lavora nel progetto “Faccio io”, dedicato al potenziamento delle autonomie personali, domestiche e sociali che mirano allo sviluppo dell’indipendenza e della partecipazione attiva nella vita quotidiana.
Si occupa anche di doposcuola specialistico, offrendo supporto personalizzato a bambini e ragazzi nel loro percorso scolastico.
Laureata presso l’Università agli Studi di Padova con formazione post lauream perseguita presso l’Istituto Humanitas con un percorso formativo ad indirizzo cognitivo-comportamentale specifico per l’area evolutiva.
Da anni mi occupo di psicodiagnostica, sostegno e consulenza per varie tipologie di disagio psicologico sia in età evolutiva che nell’adulto.
aree di intervento: mutismo selettivo, ADHD, autismo, ansia, depressione, supporto alle famiglie, difficoltà di coppia.
Psicologa dello sviluppo tipico e atipico, iscritta all’Albo A dell’Ordine degli Psicologi del Veneto. Specializzata in Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA), progetta percorsi personalizzati per persone con Bisogni Comunicativi Complessi, finalizzati a favorire la partecipazione attiva alla vita quotidiana. All’interno dell’associazione realizza percorsi per lo sviluppo delle autonomie personali, sociali e domestiche di bambini e ragazzi. Parallelamente affianca le famiglie nella fascia 0-6 anni attraverso percorsi di sostegno alla genitorialità, supportandole nei momenti delicati della crescita e nella gestione delle crisi emotive dei bambini. Guida studenti e famiglie nei percorsi di orientamento scolastico.
Laureata in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università di Padova, specializzata in Pedagogia Clinica e in Didattica e psicopedagogia per alunni da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), Mediatore Feuerstein. Game trainer.
Mi occupo da diversi anni di interventi di potenziamento e riabilitazione in situazioni di fragilità e disabilità nell’età evolutiva.
Laureata in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università degli Studi di Padova e in Scienze e Tecniche Psicologiche presso l’Università agli studi di Pavia, specializzata in Pedagogia Clinica, Mediazione familiare, Mediatore Feuerstein.
Mi occupo da diversi anni di interventi abilitativi e riabilitativi in situazioni di fragilità e disabilità nell’età evolutiva.
